В статье изложены основные положения научной учебно-методической школы социально-гигиенических исследований здоровья населения и семьи профессора О. В. Грининой. Проведен методический анализ трудов О. В. Грининой и ее учеников и показаны принципиальные положения и результаты научных исследований, составляющих научную школу программно-методических основ комплексных социально-гигиенических исследований здоровья населения, здравоохранения и условий жизни семей.Цель публикации - характеристика признаков школы комплексных социально-гигиенических исследований приоритетных групп населения и семей. К ним относятся наличие тематических фундаментальных трудов, в которых обоснованы закономерности формирования и оценки здоровья семьи, программно-методические вопросы комплексных медико-социальных исследований семьи и отдельных ее членов, наличие большой группы учеников-последователей, развивающих приоритетные вопросы изучения состояния здоровья населения на уровне семьи, и организации медицинской помощи на принципах посемейных наблюдений, общеврачебной (семейной) практики.Показаны результаты и установленные закономерности выполненных комплексных социально-гигиенических посемейных исследований различных групп населения, женщин, детей и семей в период 1970-1990-х годов и методологическая значимость обоснованных семейно-ориентированных технологий в новых социально-экономических условиях развития общества и здравоохранения, принципов лечебно-профилактической помощи в условиях обязательного медицинского страхования.Профессором О. В. Грининой обоснована и разработана программа медико-социальной характеристики семьи, ее разделы, методика длительного непрерывного наблюдения за семьей, определены признаки здоровья семьи как группового пациента, принципы работы врачей первичного звена с семьями на участке поликлиники.

комплексные социально-гигиенические посемейные исследования, семья, научная учебно-методическая школа социально-гигиенических исследований здоровья населения и семьи, О. В. Гринина, общественное здоровье и здравоохранение, программа, методика, потребности, пациент, здоровье.