Problems of Social Hygiene, Public Health and History of MedicineProblems of Social Hygiene, Public Health and History of Medicine0869-866X2412-2106Joint-Stock Company Chicot90910.32687/0869-866X-2022-30-3-383-393Научная статьяThe medical social characteristic of disabled children residing in nursing homes of the Russian FederationLazurenkoS. B.-FisenkoA. P.-TerletskayaR. N.-GrigorievaN. A.grigoreva@ikp.emailThe Federal State Self-Contained Institution “The National Medical Research Center of Children Health” of Minzdrav of RussiaThe Federal State Budget Scientific Institution “The institute of remedial pedagogics of the Russian Academy of Education”1512202230338339318062022Copyright © 2022,2022The purpose of the study is to identify and systematize urgent problems and proposals for implementing innovations in medical and social care of disabled children in nursing homes.The analysis of official data and results of epidemiological study concerning disabled children aged 0-17 years resigning in nursing homes permitted to identify dynamics of changes in age structure of observed contingent, causes of disability and accessibility and quality of medical care and psychological pedagogical assistance. It was established that total number of disabled children living in nursing homes and their part among all disabled children is stable. The most common pathology and cause of disability are mental and behavioral disorders, diseases of nervous system, congenital anomalies, deformities and chromosomal abnormalities, diseases of eye and its adnexa. The insufficient accessibility and low quality of various types of medical care (preventive examination, specialized, hospital, rehabilitation and palliative care) is established. At organizing education of children, difficulties occurred due to lacking of special conditions and technical means, availability and qualification of specialists of psychological and pedagogical profile. In most cases, inmates reside in buildings with high technical wear and impossibility of complex implementation of state programs requirements.The article presents set of proposals, including consolidation of subordination of medical support to regional medical centers, introduction of modern education technologies for disabled children, improvement of competence of psychological and pedagogical personnel, external audit of technical conditions and facilities of nursing homes, widespread application of potential of non-governmental organizations.disabled childrennursing homesstationary social servicemedical social carepsychological pedagogical assistanceaccessible environmentдети-инвалидыинтернатные учреждениястационарное социальное обслуживаниемедико-социальная помощьпсихолого-педагогическая помощьдоступная среда[Зелинская Д. И., Терлецкая Р. Н. Инвалидность детского населения России (современные правовые и медико-социальные процессы). М.: Юрайт; 2019. 194. с.][Какорина Е. П., Поликарпов А. В., Огрызко Е. В., Голубева Т. Ю. Характеристика контингента детей-инвалидов, проживающих в интернатных учреждениях Российской Федерации. Социальные аспекты здоровья населения. 2016;52(6). doi: 10.21045/2071-5021-2016-52-6-7. Режим доступа: http://vestnik.mednet.ru/content/view/792/30/][Об утверждении статистического инструментария для организации Министерством здравоохранения Российской Федерации федерального статистического наблюдения в сфере охраны здоровья: приказ Росстата от 27.12.2016 № 866. Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_210594/][Об утверждении статистического инструментария для организации Минздравсоцразвития России федерального статистического наблюдения за деятельностью учреждений социальной защиты населения: приказ Росстата от 11.09.2009 № 196. Режим доступа: https://docs.cntd.ru/document/902176266][Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями): приказ Министерства образования и науки РФ от 19.12.2014 № 1599. Режим доступа: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70760670/][О порядке получения образования воспитанниками детских домов-интернатов: письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.05.2014 № ВК-1048/07. Режим доступа: https://base.garant.ru/70866634/][Федеральная служба государственной статистики. Режим доступа: https://rosstat.gov.ru/storage/mediabank/gaGQ966a/tab8-16.htm][Кулагина Е. В. Образование детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья: социально-экономический аспект. М.: РООИ «Перспектива»; 2014. Режим доступа: https://www.osoboedetstvo.ru/files/book/file/obrazovanie_detey-invalidov_e.v._kulagina_mo nografiya.pdf][Кучмаева О. В. Образование детей-инвалидов: статистический аспект. Статистика и экономика. 2016;13(6):19-24.][Государственная программа Российской Федерации «Доступная среда» на 2011-2020 годы, утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации от 01.12.2015 № 1297. Режим доступа: https://base.garant.ru/71265834/][Об утверждении методики разработки и реализации региональной программы по формированию системы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов, в том числе детей-инвалидов (типовая программа субъекта Российской Федерации): приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 26.12.2017 № 875. Режим доступа: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71762166/][О Федеральном центре научно-методического и методологического обеспечения развития системы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов и детей-инвалидов: приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 05.07.2018 № 450. Режим доступа: http://docs.cntd.ru/document/550609363][Федеральная служба государственной статистики. Население. Положение инвалидов. Режим доступа: https://rosstat.gov.ru/folder/13964][Отдельнова К. А. Определение необходимого числа наблюдений в социально-гигиенических исследованиях. Сб. трудов 2-го ММИ. 1980;150(6):18-22.][Версия МКБ-10: 2019. Режим доступа: https://icd.who.int/browse10/2019/en][О Порядке проведения профилактических медицинских осмотров несовершеннолетних: приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 10.09.2017 № 514н. Режим доступа: https://base.garant.ru/71748018/][Рагозина Л. Г., Васин С. А., Елисеева М. А., Бурдяк А. Я., Тындик А. О., Рогозин Д. М. Социальное положение инвалидов в Российской Федерации с учетом положений конвенции о правах инвалидов. М.; 2015. 88 с.][ЮНИСЕФ. Проблемы детской инвалидности в переходный период в странах ЦВЕ/СНГ и Балтии. М.; 2005. 70 с.][Лисовская Т. В. Создание образовательных условий для социальной интеграции лиц с выраженными психофизическими нарушениями, проживающими в психоневрологических домах-интернатах. Специальное образование: научно-методический журнал. 2015;3(39):160-72.][Богданова Е. Н. Охрана здоровья детей в Российской Федерации: правовые вопросы. Молодой ученый. 2019;35:59-62.][Фисенко А. П., Тимофеева А. Г., Терлецкая Р. Н., Конова С. Р. Проблемы законодательства и правоприменения в сфере охраны здоровья детей. Российский педиатрический журнал. 2020;23(3):171-7.]