Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медициныПроблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины0869-866X2412-2106Joint-Stock Company Chicot48310.32687/0869-866X-2021-29-1-113-119Научная статьяАНАЛИЗ ДИССЕРТАЦИОННЫХ РАБОТ ПО ЛИДЕРСТВУВасильеваЕ. В.-ТрегубовВ. Н.tregubov_v_n@staff.sechenov.ruФГАОУ ВО «Первый Московский государственный медицинский университет имени И. М. Сеченова» Минздрава России (Сеченовский Университет)1512202129111311906042021Copyright © 2021, АО "Шико"2021Феномен лидерства долгое время привлекает внимание ученых и практиков различных специальностей, в том числе медицинской отрасли. Среди изданных многочисленных научных трудов на эту тему особое место занимают диссертации, так как в них исследование и публичная защита темы проводятся с учетом официально установленных правил.Для достижения цели исследования особенностей выполнения диссертационных работ по лидерству в 1995-2019 гг. по различным научным специальностям использовались методы библиометрического анализа, логический и описательной статистики. В электронных базах данных научных библиотек в общей сложности было проанализировано 305 диссертаций по лидерству.Исследование показало, что количество представляемых в диссертационные советы работ по лидерству за анализируемые 5-летние периоды значительно изменялось. В структуре диссертаций основная доля исследований была посвящена политическому лидерству (37,4%), развитию лидерских качеств у молодежи (19,0%) и управлению на основе лидерского потенциала (12,5%). Женщины по сравнению с мужчинами на 27,3% чаще выполняли диссертации по лидерству. По научным специальностям, в области исследования которых в настоящее время включено лидерство, было выполнено 45,6% диссертаций.Основными резервами дальнейшего изучения феномена лидерства является выполнение диссертационных исследований на данные темы по другим научным специальностям, в которых предусмотрена эта область исследования, а также включение лидерства в научную специальность 14.02.03 - общественное здоровье и здравоохранение.leadershipdissertationscientific specialtyscientific workpublic health and health careлидерстводиссертациинаучная специальностьнаучный трудобщественное здоровье и здравоохранениеВведение Интерес научных коллективов и отдельных ученых к изучению вопросов лидерства имеет глубокие исторические корни. Первые труды на эту тему принадлежат Конфуцию, Гераклиту, Демокриту, Сократу, Платону, Аристотелю и другим великим мыслителям и датируются несколькими столетиями до нашей эры [1-7]. Философы и ораторы того периода рассматривали в основном политическое лидерство, используя при этом описательный метод, что позволяло им на основе наблюдений и размышлений обосновывать пути наилучшего правления государством [2, 8-11]. Намного позже учеными создаются психометрические и социометрические тесты и методики, разрабатываются приборы - модели изучения совместной деятельности людей, применение которых в малых группах позволило получить значительные результаты при обосновании теорий лидерства [4, 12, 13]. Феномен лидерства в настоящее время является объектом и предметом исследования в различных науках, в том числе психологии, политологии, истории, социологии, философии, экономики, менеджменте и т. д., что свидетельствует о междисциплинарном характере данного вопроса [12, 14-16]. За последнее десятилетие вопросы лидерства достаточно широко начали изучаться и в здравоохранении. Этому вопросу посвящены многочисленные научные статьи отечественных ученых. У медицинских специалистов научный интерес к данной теме связан в основном с формированием лидерских качеств у будущих врачей [17-24], особенностями управления медицинскими коллективами посредством лидерского потенциала [25-29], психологическими аспектами лидерства в работе врача [30, 31]. Длительный период изучения вопросов лидерства, нахождение данной темы на стыке различных наук и постоянное внимание ученых всего мира к ее научной проработке, способствовали появлению многочисленных трудов по лидерству, которые опубликованы в виде диссертаций, монографий, учебников, учебных пособий, научных статей и тезисов. Из всего перечня научных трудов, опубликованных в доступных источниках, наибольший интерес для анализа степени изученности вопросов лидерства занимают диссертации, так как в них исследование и публичная защита темы проводятся по официально установленным строгим правилам с обязательным детальным анализом ранее опубликованных научных статей [32]. Цель исследования - изучить особенности выполнения в 1995-2019 гг. диссертационных работ, посвященных лидерству, по различным научным специальностям. Материалы и методы Использованы методы библиометрического анализа, логический и описательной статистики. Объектом исследования выбраны диссертационные работы по лидерству. Используя электронные базы данных Российской государственной библиотеки (https://www.rsl.ru/), Научной электронной библиотеки eLIBRARY.RU (https://elibrary.ru/), Научной библиотеки «Человек и наука» (http://cheloveknauka. com/), Библиотеки диссертаций (http://www.dslib. net/), Электронной библиотеки диссертаций (https://www.dissercat.com/), Электронной библиотеки «Веда» (http://www.lib.ua-ru.net/dissertation.html) по ключевым словам «лидер» и «лидерство», мы отобрали 305 диссертаций, представленных к защите с 1995 по 2019 г. Указанный период был выбран в связи с изменением взглядов на феномен лидерства в условиях произошедших политических, экономических и социальных перемен в новейшей истории России. Учитывая сравнительно небольшое число диссертаций по лидерству, которые ежегодно представляются к защите, их анализ проводился за пятилетние периоды: с 1995 по 1999 г., с 2000 по 2004 г., с 2005 по 2009 г., с 2010 по 2014 г., с 2015 по 2019 г. Анализ диссертаций проводили с учетом их научной специальности, тематики, года представления к защите, места их написания, ученой степени доктора или кандидата наук, гендерной принадлежности аспирантов, докторантов и соискателей ученых степеней. Результаты исследования Проведенный библиометрический анализ 305 диссертаций по лидерству, которые были представлены к защите с 1995 по 2019 г., показал, что максимальное их число (94; 30,8%) относится к периоду с 2005 по 2009 г., несколько меньше (88; 28,9%) к 2000-2004 гг., еще меньше (80; 26,2%) - к 2010-2014 гг. Практически одинаковое количество диссертаций по лидерству были найдены в электронных базах данных научных библиотек за периоды 1995-1999 гг. (22; 7,2%) и 2015-2019 гг. (21; 6,9%). За анализируемый 25-летний период число диссертаций, представленных к защите на соискание ученой степени доктора наук, составило 23 (7,5%), а на соискание степени кандидата наук - 282 (92,5%). При этом за 5-летние периоды их соотношение существенно менялось: с 1995 по 1999 г. - 4,5% (1) и 95,5% (21), с 2000 по 2004 г. - 12,5% (11) и 87,5% (77), с 2005 по 2009 г. - 5,3% (5) и 94,7% (89), с 2010 по 2014 г. - 7,5% (6) и 92,5% (74), с 2015 по 2019 г. - 0 и 100% (21) соответственно. За все анализируемые периоды доля мужчин, завершивших диссертационные исследования по лидерству, составила 36,4% (111), а женщин - 63,6% (194), в том числе с 1995 по 1999 г. - 40,9% (9) и 59,1% (13), с 2000 по 2004 г. - 39,8% (35) и 60,2% (53), с 2005 по 2009 г. - 35,1% (33) и 64,9% (61), с 2010 по 2014 г. - 30% (24) и 70% (56), с 2015 по 2019 г. - 47,6% (10) и 52,3% (11) соответственно. Структура тем в диссертациях по лидерству в целом представлена на рисунке. Основная доля тем относится к политическому лидерству, в 2 раза меньше изучались темы по развитию лидерских качеств у молодежи, другие темы посвящены управлению на основе лидерского потенциала, социально-психологическим аспектам лидерства, гендерным особенностям лидерства и другим вопросам. В структуре диссертаций по лидерству, которые выполнили мужчины, основными темами были политическое лидерство, управление на основе лидерского потенциала и развитие лидерских качеств у молодежи (15; 13,5%). В диссертациях женщин наблюдается несколько иная структура: вопросы политического лидерства, затем развитие лидерских качеств у молодежи, управление на основе лидерского потенциала, социально-психологические аспекты лидерства и гендерные особенности лидерства. Среди городов, в которых проводились исследования по лидерству, в топ-5 вошли Москва (136; 45%), Санкт-Петербург (28; 9%), Ростов-на-Дону (12; 4%), Волгоград (11; 4%), Казань (10; 3%). Доля других 44 городов, в которых были выполнены диссертации по лидерству, составила 35%. За анализируемый период по 7 диссертаций было выполнено в Саратове, Челябинске и Тамбове, по 6 - в Екатеринбурге и Нижнем Новгороде, 5 - в Архангельске, по 4 - в Новосибирске, Оренбурге, Ставрополе и Уфе, по 3 - в Самаре и Курске, по 2 - в Барнауле, Великом Новгороде, Владивостоке, Калининграде, Махачкале, Омске, Орле, Перми, Сочи, Томске, Улан-Удэ, Хабаровске и Ярославле, по 1 - во Владикавказе, Ельце, Кемерове, Кирове, Кисловодске, Комсомольске-на-Амуре, Краснодаре, Красноярске, Кургане, Магнитогорске, Новокузнецке, Саранске, Смоленске, Твери, Чебоксарах, Череповце, Чите и Якутске. ps202101.4htm00071.jpg По материалам официального сайта Высшей аттестационной комиссии при Министерстве науки и высшего образования Российской Федерации (ВАК) (https://vak.minobrnauki.gov.ru/searching#tab=_tab:materials~) был составлен список паспортов научных специальностей, в которые включены области исследования по лидерству (см. таблицу). По этим научным специальностям было выполнено 139 диссертаций, что составляет 45,6% всех проанализированных работ, посвященных вопросам лидерства. По научным специальностям 09.00.08 - философия науки и техники, 19.00.02 - психофизиология, 23.00.05 - политическая регионалистика. Этнополитика и 23.00.06 - конфликтология диссертации по лидерству в открытых источниках не найдены. Больше всего диссертаций было защищено по специальности 23.00.02 - политические институты, процессы и технологии (60; 19,7%), по другим научным специальностям: 19.00.05 - социальная психология (39; 12,8%), 08.00.05 - экономика и управление народным хозяйством (16; 5,2%), 19.00.12 - политическая психология (15; 4,9%), 23.00.04 - политические проблемы международных отношений, глобального и регионального развития (6; 2%), 23.00.03 - политическая культура и идеология (3; 1%). Максимальное их число (по 41; 29,5%) было представлено к защите в 2000-2004 и в 2005-2009 гг., несколько меньше (38; 27,3%) относятся к 2010-2019 гг., 10 (7,2%) - к 1995-1999 гг. и 9 (6,5%) - к 2015-2019 гг. ps202101.4htm00073.jpg В электронных базах данных научных библиотек было найдено еще 166 диссертаций по лидерству (54,4% от общего списка, которые представлялись к защите по другим научным специальностям). Наибольшее их число выполнено по специальности 13.00.01 - общая педагогика, история педагогики и образования (29 работ), 13.00.08 - теория и методика профессионального образования (24), 22.00.08 - социология управления (18), 09.00.11 - социальная философия (17), 19.00.07 - педагогическая психология (9). Обсуждение Выявленный в процессе исследования четырехкратный рост числа диссертаций по лидерству, которые были представлены к защите в 1995-1999 гг. (22; 7,2%), по сравнению с 2000-2004 гг. (88; 28,9%) и такое же их сокращение (80; 26,2%) в 2010-2014 гг. и до 21 (6,9%) в 2015-2019 гг. обусловлены, с одной стороны, сложными политическими, экономическими и социальными условиями, в которых находились отечественные научные и образовательные структуры в конце XX в., и оптимизацией их работы в начале XXI в., а с другой стороны - постепенным повышением с 2006 г. требований к качеству выполнения и публичной защите диссертационных работ: введение обязательной публикации статей в изданиях по перечню ВАК, сокращение кандидатских и малоэффективных докторских диссертационных советов, повышение требований к членам диссертационных советов, использование видеорегистрации процедуры публичной защиты диссертаций [33-37]. В результате из более чем 3300 диссертационных советов, которые действовали в 2012 г., к 2018 г. их осталось менее 2200. На этом фоне значительно снизилось и число защищенных диссертаций. Если в 2012 г. было защищено 2875 докторских и 21 144 кандидатские диссертации, то уже в 2016 г. число защит сократилось в 2 раза (1448 и 10 425 соответственно) [38]. Соотношение количества диссертаций по всем научным специальностям, представленных на соискание ученой степени доктора наук и кандидата наук, составляет 1:7, а диссертаций по лидерству с 2000 по 2019 г. - 1:10, что указывает на сложность решения научной проблемы по лидерству. Интерес женщин к выполнению диссертационных работ по лидерству в целом оказался на 27,2% выше, чем мужчин. При этом с 2000 по 2014 г. доля представляемых женщинами диссертаций по лидерству постоянно увеличивалась с 59,1 до 70%, а за 2015-2019 гг. уменьшилась до 52,3% и оказалась самой низкой за все анализируемые пятилетние периоды. Данную тенденцию можно объяснить отказом женщин заниматься диссертационными работами в более сложных условиях. Сложившееся соотношение в диссертациях по лидерству, представленных к защите, с учетом гендерной принадлежности аспирантов, докторантов и соискателей ученых степеней характерно и по другим научным специальностям, которые выполняют 48,3% мужчин и 51,7% женщин [34]. Для выяснения основных направлений диссертационных исследований по лидерству проанализирована их тематика. Установлено, что наиболее часто в данных диссертациях рассматривалось политическое лидерство (37,4%), так как эта тема встречалась в 50% научных специальностей, в область которых включено лидерство. Другой особенностью выбора тем диссертаций является выполнение женщинами, в отличие от мужчин, исследований, связанных с гендерными факторами лидерства (9,3%), что, возможно, объясняется желанием женщин разобраться в направлении вектора назначения мужчин на руководящие должности. Установлено, что диссертации по лидерству в большей степени за анализируемый период выполнялись в Москве (45%) и Санкт-Петербурге (9%). Данная закономерность характерна для большинства диссертационных исследований, выполняемых по различным научным специальностям, что объясняется развитием научных и образовательных структур именно в данных городах [34, 39]. Выполнение диссертаций по лидерству в других 47 городах свидетельствует о высоком интересе аспирантов, докторантов и соискателей ученых степеней к данной области исследования на всей территории России. Этот вывод подтверждает факт представления более 50% диссертаций по лидерству к защите по научным специальностям, в области исследования которых лидерство в настоящее время не включено. Во многом это обусловлено тем, что в период новейшей истории России происходила актуализация паспортов научных специальностей и областей их исследования, оптимизация порядка проведения публичных защит диссертаций. На фоне оптимизации высшего образования закономерно встает вопрос об увеличении численности молодых научно-педагогических кадров. Так, на пленарном заседании ВАК, которое проводилось в июне 2019 г., министром науки и высшего образования Российской Федерации было указано, что для реализации принятых на сегодня государственных программ и национальных проектов к 2024 г. необходимо увеличить число кандидатов и докторов наук в России на 35 000 [38]. Важное место в реализации данной задачи принадлежит не только оптимизации деятельности диссертационных советов, аспирантур и докторантур в образовательных и научных организациях, но и формированию у молодых специалистов лидерского потенциала, без которого трудно предположить успешную модернизацию экономики России. Для дальнейшего изучения феномена лидерства будущим научно-педагогическим специалистам придется расширить число выполняемых по данной теме диссертаций, в том числе по специальностям, которые в настоящее время еще не реализуют данное направление (09.00.08, 19.00.02, 23.00.05 и 23.00.06). Также целесообразно обсудить на страницах периодической печати вопрос о включении темы по лидерству в паспорт научной специальности 14.02.03 - общественное здоровье и здравоохранение. Предложения по расширению научных специальностей, в области исследований которых целесообразно включить лидерство, уже выдвигались для обсуждения научными специалистами. В пользу данного аргумента приводится много фактов, в частности это касается современных направлений исследования менеджмента в мире, к которым относятся управление талантами, улучшение развития лидерства, трансформация управления персоналом в стратегическое партнерство [40]. Авторский коллектив не ставил задачу провести исчерпывающий анализ диссертаций по лидерству, а стремился обратить внимание медицинской общественности на необходимость дальнейшего изучения вопросов по лидерству в медицинской отрасли, так как от эффективности деятельности руководителей здравоохранения, которые в современных условиях должны обладать лидерскими качествами, во многом зависит качество оказываемой населению медицинской помощи. Выводы 1.Длительный период изучения вопросов лидерства, нахождение данного вопроса на стыке различных наук и постоянное внимание ученых к научной проработке этой темы способствовали изданию многочисленных трудов по лидерству в нашей стране и за рубежом. 2.На фоне конкретизации требований к выполнению и публичной защите диссертаций количество представляемых в диссертационные советы работ по лидерству сократилось с 30,8% в 2005-2009 гг. до 6,9% в 2015-2019 гг., что соответствует общей динамике уменьшения диссертационных исследований в России. 3.С 1995-2019 гг. в структуре проанализированных диссертаций основная доля исследований была посвящена политическому лидерству (37,4%), развитию лидерских качеств у молодежи (19%) и управлению на основе лидерского потенциала (12,5%). 4.За анализируемый период женщины по сравнению с мужчинами на 27,3% чаще выполняли диссертации по лидерству, при этом в структуре их работ 9,3% занимают диссертации, посвященные изучению гендерных факторов лидерства. 5.Максимальное число диссертаций по лидерству постоянно выполняется в Москве и Санкт-Петербурге, что обусловлено развитием в данных городах научных и образовательных структур. 6.В соответствии с паспортами научных специальностей диссертации по лидерству в настоящее время защищаются по шести научным специальностям: 08.00.05 - экономика и управление народным хозяйством; 19.00.05 - социальная психология; 19.00.12 - политическая психология; 23.00.02 - политические институты, процессы и технологии; 23.00.03 - политическая культура и идеология; 23.00.04 - политические проблемы международных отношении, глобального и регионального развития. 7.Несмотря на значительный интерес медицинского персонала к формированию лидерского потенциала у руководителей здравоохранения, данная тема не включена в области исследований медицинских научных специальностей. 8.Основными резервами дальнейшего изучения феномена лидерства является включение данных тем в диссертационные исследования по научным специальностям 09.00.08 - философия науки и техники, 19.00.02 - психофизиология, 23.00.05 - политическая регионалистика, этнополитика и 23.00.06 - конфликтология, а также внесение темы лидерства в паспорт научной специальности 14.02.03 - общественное здоровье и здравоохранение. Исследование не имело спонсорской поддержки. Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов.[Ануфриенко Л. В. История изучения лидерства в мировой психолого-педагогической науке. Вестник Полоцкого государственного университета. Серия Е: Педагогические науки. 2012;(7):24-8.][Басова Е. С. Современные подходы к изучению феномена лидерства и организаторских качеств личности. Социальные отношения. 2011;2(1):23-32.][Клейменова А. Е. Историческое развитие изучения феномена лидерства. Аналитика культурологии. 2014;28(1):17-22.][Клейменова А. Е. Историческое развитие изучения феномена лидерства. Аналитика культурологии. 2014;29(2):202-09.][Маркелова Ю. В. Исследование зарубежных подходов в развитии лидерских качеств. Научные вести. 2019;14(9):106-15.][Сергева С. А. Эволюция философских идей и концепций лидерства. European Social Science Journal. 2012;27(11-2):13-21.][Тягунова Е. А. Теоретические основы изучения лидерства в психологии. Фундаментальные и прикладные исследования: проблемы и результаты. 2014;(10):122-31.][Ануфриенко Л. В. Современные тенденции в изучении лидерства. Педагогические науки. 2012;15:23-6.][Букарева М. П. Современное лидерство: теория и практика. Факторы успеха. 2017;9(2):98-104.][Герасимов Б. Н. Методологические инструменты исследования менеджмента организации. Экономика и бизнес: теория и практика. 2019;57(11):116-23. doi: 10.24411/2411-0450-2019-11309][Горбачева Н. С. Методология исследования политического лидерства. Философия права. 2015;72(5):18-22.][Андриянченко Е. Г. Анализ методов изучения неформального лидерства в отечественной социальной психологии. Вестник университета. 2012;(10):260-4.][Буровцева Е. С., Митина И. Д. Особенности изучения проблемы лидерства в студенческой группе в социологическом и психологическом аспекте. Симбирский научный вестник. 2018;33(3):84-9.][Веселовский Д. П., Мосина Л. М. Теоретический анализ феномена лидерства в эпоху VUCA. Вестник университета. 2018;(2):143-6. doi: 10.26425/1816-4277-2018-2-143-146][Гурова Е. Ю. Общетеоретические основы изучения концепта «Лидерство». Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2014;(5):99-103.][Мосина Л. М., Веселовский Д. П. Междисциплинарный подход в изучении феномена лидерства. Вестник университета. 2016;(11):252-5.][Доника А. Д., Карпович А. В. Необходимость формирования лидерской позиции в вузе медицинского профиля. Международный журнал экспериментального образования. 2011;(3):31-2.][Исаев С. В., Потапова Ю. В. Образ идеального и реального лидера в студенческой группе медицинского вуза. Омский психиатрический журнал. 2016;9(3):25-9.][Карпович А. В., Доника А. Д. Методические подходы к изучению лидерства в проблемное поле социологии медицины. Международный журнал экспериментального образования. 2015;12-5:665-6.][Решетников В. А., Трегубов В. Н., Соколов Н. А. Опыт подготовки руководителей здравоохранения в лаборатории мастерства «Фабрика лидеров здравоохранения». Медицинское образование и профессиональное развитие. 2018;(1):156-63.][Сахаров С. П. Анализ формирования лидерских качеств у студентов медицинского университета. Международный журнал экспериментального образования. 2019;(3):64-8.][Ткачук Е. Г. Формирование компетентности лидерства у будущих врачей. Молодий вчений. 2015;21(6):139-41.][Sadowski B., Hartzell J. Leadership training in graduate medical education. Acad. Med. 2019;94(9):1261-2. doi: 10.1097/ACM.0000000000002823][Sokolov N. A., Reshetnikov V. A., Tregubov V. N., Sadkovaya O. S., Mikerova M. S., Drobyshev D. A. Developing characteristics and competences of a health care manager: literature review. Serb. J. Exper. Clin. Res. 2019;20(2):65-74. doi: 10.2478/sjecr-2019-0036][Гаров В., Гаров С., Гугутков Д. Дефицит лидерства в здравоохранении - барьер для хорошего управления медицинским учреждением. Национальная Ассоциация Ученых. 2018;37:16-8.][Куделина О. В. Модель компетенций руководителя организации здравоохранения: международный опыт внедрения компетенций распределенного лидерства. Российский журнал менеджмента. 2016;14(4):81-104.][Рева В. Д. Лидерство в здравоохранении, в медицинской науке и в дополнительном профессиональном образовании. Медицина Кыргызстана. 2015;(4):27-9.][Jonasson C., Kjeldsen A. M., Ovesen Ms. J. Dynamics of distributed leadership during a hospital merger. Health Organ Manag. 2018;32(5):691-707. doi: 10.1108/JHOM-08-2017-0225][Mangeonjean F. From managerial leadership to clinical leadership. Soins. 2019;64(840):53-5. doi: 10.1016/j.soin.2019.09.026][Кулева Е. Б. Психологическое лидерство врача - основа успешной профессиональной деятельности в условиях частной медицины. Единство науки: Международный научно-периодический журнал. 2016;(3):63-5.][Thude B. R., Thomsen S. E., Stenager E., Hollnagel E. Dual leadership in a hospital practice. Leadersh. Health Serv. (Bradf. Engl.). 2017;30(1):101-12. doi: 10.1108/LHS-09-2015-0030][Деларю В. В. Наиболее часто цитируемые отечественные журналы в диссертационных исследованиях по социологии медицины. Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. 2010;(3):26-7.][Агирречу А. А. Структура и динамика защит диссертаций по социально-экономической географии в России в 2000-е годы. Региональные исследования. 2014;43(1):145-53.][Бардин И. М., Николаева Е. В. Управление персоналом как объект диссертационных исследований: библиометрический анализ. Национальная Ассоциация Ученых. 2015;7(2-7):126-30.][Власов Д. В. Концепция устойчивого развития в Российских диссертационных исследованиях (1987-2015 гг.). Вестник Московского университета. Серия 5: География. 2017;(2):16-23.][Донецкая С. С. Статистика защит докторских диссертаций: изменения после реформы ВАК. Высшее образование в России. 2017;(4):26-37.][Жукова Г. С., Гапоненко А. В. Подготовка научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации. Ученые записки Российского государственного социального университета. 2011;90(2):4-12.][Николаев Н. П. В. М. Филиппов: «Подготовка диссертации должна даваться трудно, а защита проходить просто и легко». Высшее образование сегодня. 2019;(9):2-7. doi: 10.25586/RNU.HET.19.09.P.02][Заяц О. В., Анкудинов И. И. Библиометрический анализ диссертационных исследований семейных конфликтов в России. Теория и практика общественного развития. 2017;(7):23-6.][Скоробогатова М. Р. Тенденции и особенности защиты диссертации в странах Западной Европы. Современные проблемы науки и образования. 2017;(2):185. doi: 10.17513/spno.26276]