Problems of Social Hygiene, Public Health and History of MedicineProblems of Social Hygiene, Public Health and History of Medicine0869-866X2412-2106Joint-Stock Company Chicot46010.32687/0869-866X-2020-28-6-1367-1373Научная статьяThe complex diagnostic of deviation in development of children of the first years of life in conditions of polyclinicBorisovaN. A.borisova-n-a@mail.ruLarinaO. V.-PepikL. A.-The Federal State Budget Educational Institution of Higher Education “The Cherepovets State University”The Budget Health Care Institution of the Vologda Oblast “The Vologda Municipal Polyclinic № 3”151220202861367137306042021Copyright © 2020,2020The comprehensive diagnosis of abnormalities of development of children during the first years of life is one of the most important targets and the first stage of system of early medical care based on the intersectoral interaction of the experts. The health care facilities play paramount role in identifying children at risk, including ones born with signs of perinatal damage of central nervous system. The article presents results of the experimental study of efficiency of common diagnostic methods of development of children during the first years of life in conditions of polyclinic services. The article also proves the necessity of complementing actual diagnostic instruments by new methods of diagnostic based on complex evaluation of main parameters of psychomotor development of children that will result in timely diagnostic and inclusion of children of risk group to the system of early medical care.systemearly medical carechildrenrisk groupdiagnosisscreeningpolyclinicсистема ранней помощиранний возрастдети группы рискадиагностикаскринингосновные линии развития1.Бенилова С. Ю., Давидович Л. Р. Комплексная профилактика нарушений развития детей раннего возраста. В сб.: Микляева Н. В., ред. Управление качеством дошкольного образования: сборник научно-методических материалов. М.: МГПИ; 2004.2.Budden S. Cerebral palsy. Etiology and classification. ASIA-PACIFIC Child. Disabil. Update. 2005;5(1):39-44.3.Кочерова О. Ю., Антышева Е. Н., Чубаровский В. В., Филькина О. М., Воробьева Е. А., Долотова Н. В. Факторы риска и прогнозирование эмоциональных расстройств и расстройств поведения у детей раннего возраста, воспитывающихся в замещающих семьях. Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. 2019;27(5):827-30.4.Долотова Н. В., Филькина О. М., Воробьева Е. А., Кузьменко Г. Н., Назаров С. Б., Ситникова О. Г. Состояние здоровья и отдельные механизмы формирования его нарушений у детей-инвалидов в результате последствий перинатальных поражений центральной нервной системы в возрасте до 4 лет. Лечение и профилактика. 2018;8(1):13-8.5.Баранов А. А., Намазова-Баранова Л. С., Альбицкий В. Ю., Терлецкая Р. Н. Профилактика инвалидности - ведущий приоритет охраны здоровья матери и ребенка. Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. 2019;27(3):216-21.6.Афонина К. П., Старобина Е. М., Владимирова О. Н., Лорер В. В. Об опыте реализации концепции развития ранней помощи в Российской Федерации. Детская и подростковая реабилитация. 2018;4(36):17-20.7.Shonkoff J. P., Richter L., van der Gaag J., Bhutta Z. A. An integrated scientific framework for child survival and early childhood development. Pediatrics. 2012;129(2):460-72. doi: 10.1542/peds.2011-03668.Немкова С. А., Маслова О. И., Каркашадзе Г. А. Когнитивные нарушения у детей с церебральным параличом (структура, диагностика, лечение). Педиатрическая фармакология. 2012;9(3):77-84.9.Krigger K. W. Cerebral Palsy. Am Fam Physician. 2006;73(1):91-100.10.Ступак В. С., Подворная Е. В., Филькина О. М. Современные подходы в организации междисциплинарной помощи детям первого года жизни с перинатальной патологией. Дальневосточный медицинский журнал. 2014;(4):98-102.11.Бутко Г. А., Кательсон Т. А., Олту С. П. Развитие системы ранней комплексной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья в учреждениях образования и здравоохранения. Вестник Мининского университета. 2019;7(4):5.12.Лазуренко С. Б. Современные задачи и содержание медико-психолого-педагогической помощи детям раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья в условиях амбулаторно-поликлинического участка. Дефектология. 2013;(3):35-46.13.Зубова Е. П., Насыбуллина Н. Н., Хузиева Г. М., Садыков М. М. Оценка состояния здоровья детей раннего возраста в рамках абилитации на амбулаторно-поликлиническом этапе. Практическая медицина. 2013;6(75):19-24.14.Журба Л. Т., Мастюкова Е. А. Нарушения психомоторного развития детей первого года жизни. М.: Медицина; 1981.15.Кустова Т. В., Таранушенко Т. Е., Демьянова И. М. Оценка психомоторного развития ребенка раннего возраста: что должен знать врач-педиатр. Медицинский совет. 2018;(11):104-9.16.Казьмин A. M., Дайхина Л. В. Методика оценки психомоторного развития детей до 12 месяцев жизни. Вопросы охраны материнства и детства. 1990;(4):50-4.17.Чистович И., Рейтер Ж., Шапиро Я. Руководство по оценке развития младенцев до 16 месяцев на основе русифицированной шкалы KID. СПб.: Институт раннего вмешательства; 2000.18.Павлова Н. Н. Выявление особенностей психического развития у детей первого полугодия жизни с последствиями перинатального поражения ЦНС. Дефектология. 2019;(1):3-13.19.Кривицкая Л. В. Недоношенные дети: факторы риска, отдаленные последствия. Проблемы здоровья и экологии. 2018;(2):15-9.20.Козловская Г. В., Баженова О. В. Микропсихиатрия и возможности коррекции психических расстройств в младенчестве. Журнал невропатологии и психиатрии. 1995;(5):48-52.21.Мирошников С. А., Иванова А. Е., Кравец О. Ю. Методические материалы к программному комплексу для психологических исследований. СПб.: Изд-во «ЛЕМА»; 2011.