<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.1d1" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher">Problems of Social Hygiene, Public Health and History of Medicine</journal-id><journal-title-group><journal-title>Problems of Social Hygiene, Public Health and History of Medicine</journal-title></journal-title-group><issn publication-format="print">0869-866X</issn><issn publication-format="electronic">2412-2106</issn><publisher><publisher-name>Joint-Stock Company Chicot</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">217</article-id><article-id pub-id-type="doi">10.32687/0869-866X-2019-27-6-1032-1037</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Научная статья</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>The medical social aspects of optimization of spine load in students of high educational schools</article-title></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name name-style="western"><surname>Kovaleva</surname><given-names>I. P.</given-names></name><bio></bio><email>ipk28@yandex.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author"><name name-style="western"><surname>Zayarnaya</surname><given-names>I. A.</given-names></name><bio></bio><email>-</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author"><name name-style="western"><surname>Borodina</surname><given-names>E. V.</given-names></name><bio></bio><email>-</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff id="aff-1">The Novorossiysk Branch of The Federal State Budget Educational Institution of Higher Education “The Financial University under the Government of the Russian Federation (The Financial University)</aff><pub-date date-type="epub" iso-8601-date="2019-12-15" publication-format="electronic"><day>15</day><month>12</month><year>2019</year></pub-date><volume>27</volume><issue>6</issue><fpage>1032</fpage><lpage>1037</lpage><history><pub-date date-type="received" iso-8601-date="2021-04-06"><day>06</day><month>04</month><year>2021</year></pub-date></history><permissions><copyright-statement>Copyright © 2019,</copyright-statement><copyright-year>2019</copyright-year></permissions><abstract>The article considers the statistical justification of the need to minimize the load on the spine of students, both in Russia and in foreign countries and the main directions and multi-aspect regulation of optimizing the load on the spine, since this factor plays a key role in the formation of the health of the whole organism. The movement, correct posture, comfortable clothes and shoes, rationally selected chairs and beds allow you to maintain health of the spine, and the overload, in particular heavy school backpacks have a negative effect on its development and functioning. The issue of the load on the spine of schoolchildren attracts attention of the government, physicians, parents and teachers. The problem really exists and it is not solved yet, despite significant efforts in this direction. The numerous Russian and foreign studies carried out by medical experts, students and teachers confirm the facts of violation of SanPiNs, supporting actuality of research topic. The electronic textbooks can be a key point in solving this problem.</abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>schoolchildren</kwd><kwd>health</kwd><kwd>spine</kwd><kwd>load</kwd><kwd>school backpack</kwd><kwd>SanPiN</kwd><kwd>orthopedic standards</kwd><kwd>electronic textbook</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>школьники</kwd><kwd>здоровье</kwd><kwd>позвоночник</kwd><kwd>нагрузка</kwd><kwd>школьные рюкзаки</kwd><kwd>СанПиН</kwd><kwd>ортопедические нормы</kwd><kwd>электронные учебники</kwd></kwd-group></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>Мыльникова Т. А. Садовая Т. Н., Шалыгина А. В. Об опыте организации и результатах скринингового обследования деформаций позвоночника у школьников в Новосибирской области. Социальные аспекты здоровья населения. 2017;57(5):1-9.</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Ноздрачева Т. М. Эргономическая оценка качества одежды, формирующей правильную осанку, с использованием функции желательности. Известия Юго-Западного государственного университета. Серия: техника и технологии. 2017;25(4):100-8.</mixed-citation></ref><ref id="B3"><label>3.</label><mixed-citation>Сколько должен весить портфель школьника. Режим доступа: https://sibmama.ru/ves-ranca.htm (дата обращения 16.01.2019).</mixed-citation></ref><ref id="B4"><label>4.</label><mixed-citation>Heavy school backpack? Problem solved! Режим доступа: https://www.backtpack.com/backtpack-in-action/heavy-school-backpack-problem-solved/ (дата обращения 18.01.2019).</mixed-citation></ref><ref id="B5"><label>5.</label><mixed-citation>The 6 Best Anti-Theft Backpacks of 2018. Режим доступа: https://outdoorcrunch.com/best-anti-theft-backpack/ (дата обращения 20.01.2019).</mixed-citation></ref><ref id="B6"><label>6.</label><mixed-citation>Weighing School Backpacks. Режим доступа: https://www.healthychildren.org/English/ages-stages/gradeschool/school/Pages/Back-to-School-Tips.aspx (дата обращения 20.01.2019).</mixed-citation></ref><ref id="B7"><label>7.</label><mixed-citation>Сколько должен весить ранец? Нормы СанПиН. Режим доступа: https://infourok.ru/statya-na-temu-skolko-dolzhen-vesit-ranec-normi-sanpin-1031567.html (дата обращения 17.01.2019).</mixed-citation></ref><ref id="B8"><label>8.</label><mixed-citation>Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики: Здравоохранение. Режим доступа: http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics/population/healthcare/#(дата обращения 20.01.2019).</mixed-citation></ref><ref id="B9"><label>9.</label><mixed-citation>Баранов А. А., Намазова-Баранова Л. С., Терлецкая Р. Н. Результаты профилактических медицинских осмотров несовершеннолетних в Российской Федерации. Российский педиатрический журнал. 2016;19(5):287-93.</mixed-citation></ref><ref id="B10"><label>10.</label><mixed-citation>Тяжелая ноша - школьный портфель. Режим доступа: http://baltionline.md/tyazhyolaya-nosha-shkolnyj-portfel/ (дата обращения 18.01.2019).</mixed-citation></ref><ref id="B11"><label>11.</label><mixed-citation>Требования школьного СанПиН. Режим доступа: http://maluta-blog.ru/naedine-so-vsemi/1-sentyabr-2017-shkola (дата обращения 18.01.2019).</mixed-citation></ref><ref id="B12"><label>12.</label><mixed-citation>Ayazbaev T. L. New information technologies in teaching process, Creation of interactive electronic textbook. Eur. J. Nat. Hist. 2014;(3):22-3.</mixed-citation></ref><ref id="B13"><label>13.</label><mixed-citation>Сергеева Н. М., Зюкин Д. А. Использование электронных учебных пособий в образовательном процессе. Современная педагогика. 2016;(8). Режим доступа: http://pedagogika.snauka.ru/2016/08/5929 (дата обращения 26.01.2019).</mixed-citation></ref><ref id="B14"><label>14.</label><mixed-citation>Galaguzova T. A., Musilimov B. M. Creation of multimedia textbook. Teaching aid. Taraz. TIHU Publishing House; 2012. 132 p.</mixed-citation></ref><ref id="B15"><label>15.</label><mixed-citation>Заярная И. А. Ковалева И. П., Баженова С. А., Бородина Е. В. Экономическая эффективность внедрения электронных аналогов учебников в российских общеобразовательных школах. Вестник Алтайской академии экономики и права. 2019;2(2):267-72. doi: 10.17513/vaael.322</mixed-citation></ref><ref id="B16"><label>16.</label><mixed-citation>Электронные учебники: рекомендации по разработке, внедрению и использованию интерактивных мультимедийных электронных учебников нового поколения для общего образования на базе современных мобильных электронных устройств. М.: Федеральный институт развития образования; 2012.</mixed-citation></ref><ref id="B17"><label>17.</label><mixed-citation>Махмадов Ш. К. Санитарно-гигиеническая оценка условий пребывания школьников на уроках информатики и их влияние на орган зрения. Вестник Авиценны. 2012;1(50):134-7.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
