<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.1d1" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher">Problems of Social Hygiene, Public Health and History of Medicine</journal-id><journal-title-group><journal-title>Problems of Social Hygiene, Public Health and History of Medicine</journal-title></journal-title-group><issn publication-format="print">0869-866X</issn><issn publication-format="electronic">2412-2106</issn><publisher><publisher-name>Joint-Stock Company Chicot</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">2057</article-id><article-id pub-id-type="doi">10.32687/0869-866X-2023-31-s1-728-732</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Научная статья</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>HEALTH OF FOREIGN STUDENTS REPRESENTATIVES OF DIASPORAS AS A SOCIAL PROBLEM</article-title></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name name-style="western"><surname>Kameneva</surname><given-names>T. N.</given-names></name><email></email></contrib><contrib contrib-type="author"><name name-style="western"><surname>Tkachenko</surname><given-names>P. V.</given-names></name><email></email></contrib><contrib contrib-type="author"><name name-style="western"><surname>Kunilova</surname><given-names>K. D.</given-names></name><email></email></contrib><contrib contrib-type="author"><name name-style="western"><surname>Belousova</surname><given-names>N. I.</given-names></name><email></email></contrib><contrib contrib-type="author"><name name-style="western"><surname>Kenya</surname><given-names>P. A.</given-names></name><email></email></contrib><contrib contrib-type="author"><name name-style="western"><surname>Tarasova</surname><given-names>Yu. Yu.</given-names></name><email></email></contrib><contrib contrib-type="author"><name name-style="western"><surname>Nadutkina</surname><given-names>I. E.</given-names></name><email></email></contrib></contrib-group><pub-date date-type="epub" iso-8601-date="2023-09-11" publication-format="electronic"><day>11</day><month>09</month><year>2023</year></pub-date><volume>31</volume><issue>S3</issue><fpage>728</fpage><lpage>732</lpage><history><pub-date date-type="received" iso-8601-date="2025-08-04"><day>04</day><month>08</month><year>2025</year></pub-date></history><permissions><copyright-statement>Copyright © 1970,</copyright-statement><copyright-year>1970</copyright-year></permissions><abstract>The article is devoted to the analysis of modern approaches to the problem of the health of foreign students who are educational migrants and need medical care, taking into account their current social status and status in the territory of the Russian Federation. The undermining of health, significant psycho-emotional tension and, in general, worries about maintaining health can affect the learning process, therefore it is necessary to determine in whose area of responsibility the health of educational migrants is: whether they themselves are obliged to monitor their condition and organize medical care, whether the university should participate in the organization of medical commissions and examinations, or diasporas, whose members are often foreign students, may have these powers.</abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>student</kwd><kwd>foreign student</kwd><kwd>educational migrant</kwd><kwd>health</kwd><kwd>physical health</kwd><kwd>psycho-emotional health</kwd><kwd>health care</kwd><kwd>diaspora</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>студент</kwd><kwd>иностранный студент</kwd><kwd>учебный мигрант</kwd><kwd>здоровье</kwd><kwd>физическое здоровье</kwd><kwd>психоэмоциональное здоровье</kwd><kwd>здоровьесбережение</kwd><kwd>диаспора</kwd></kwd-group></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>Кетова Н. А., Непочатых Е. А. Подходы к определению социального здоровья в отечественных и зарубежных исследованиях. // Коллекция гуманитарных исследований, 2022. №1. С. 25—31.</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Каменева Т. Н., Лескова И. В., Чанкова Е. В. Гендерные различия в отношении к здоровью: региональный аспект // Мир науки. Социология, филология, культурология. 2022. Т. 13, №1. URL: https://sfk-mn.ru/PDF/53SCSK122.pdf. DOI: 10.15862/53SCSK122</mixed-citation></ref><ref id="B3"><label>3.</label><mixed-citation>Каменева Т. Н., Разов П. В., Кунилова К. Д. и др. Здоровье населения и отношение к нему в условиях нестабильности // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. 2023. Т. 31, №2. С. 227—232. DOI 10.32687/0869-866X-2023-31-2-227-232</mixed-citation></ref><ref id="B4"><label>4.</label><mixed-citation>Ананченкова П. И., Тонконог В. В., Тимченко Т. Н. Аптечный туризм. Чаcть 1. Анализ состояния лекарственного обеспечения пациентов с редкими заболеваниями // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. 2023. Т. 31, №1. С. 33—43. DOI 10.32687/0869-866X-2023-31-1-33-43</mixed-citation></ref><ref id="B5"><label>5.</label><mixed-citation>Кузнецова И. Б., Мухарямова Л. М., Вафина Г. Г. Здоровье мигрантов как социальная проблема // Казанский медицинский журнал. 2013 г. №3. С. 367—372.</mixed-citation></ref><ref id="B6"><label>6.</label><mixed-citation>Иванова С. С. Реализация студентами здоровьеформирующих технологий в межэтническом пространстве школы // Современные проблемы науки и образования. 2015. №6. С. 487.</mixed-citation></ref><ref id="B7"><label>7.</label><mixed-citation>Самарин А. В., Мехришвили Л. Л. Теоретическая модель формирования здорового образа жизни студенческой молодежи в ? ?дискурсе культуры здоровья // Здоровье и образование в XXI веке. 2016. Т. 18, №2. С. 816—820.</mixed-citation></ref><ref id="B8"><label>8.</label><mixed-citation>Тюменцева Е. В., Харламова Н. В., Годенко А. Е. Проблемы обучения иностранных студентов в условиях пандемии // Высшее образование в России. 2021. Т. 30, №7. С. 149—158.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
