Problems of Social Hygiene, Public Health and History of MedicineProblems of Social Hygiene, Public Health and History of Medicine0869-866X2412-2106Joint-Stock Company Chicot18510.32687/0869-866X-2019-27-5-847-852Научная статьяMedical and social factors in the study of morbidity of employees of the educational public sectorVvedenskiyA. I.ai_vvedenskiy@mail.ruN. A. Semashko National Research Institute of Public Health1512201927584785206042021Copyright © 2019,2019The article determines the relevance of the research of morbidity of employees of the educational budget sphere. In the article it is noted that employees of the sphere of education are typical representatives of the system of budget financing. A wide range of parameters that can affect the health and well-being of teachers. Factors such as age, the frequency and chronic nature of diseases, work in a state of some malaise, pedagogical activity in unsatisfactory conditions, dissatisfaction with relations with colleagues and administration, loneliness, can make a different contribution to the processes of deterioration of health and state of health. Thus, the article determines that persons working in the field of education, more often than representatives of the compared groups, for the preservation and strengthening of their own health resort to walks in the fresh air, healthy eating and rest in a sanatorium. In turn, among the employees of the educational sphere is more common rejection of bad habits. The article makes an important conclusion that among the representatives of the educational sphere a quarter of the respondents experience constant malaise and fatigue after work, that is, more than half of the employees of the educational sphere are subject to significant emotional and even physical stress, leading to fatigue and further to diseases. The article presents the figures and the main conclusions of the study of medical and social factors of morbidity of employees of the educational public sector.medical and social factors of morbidityaspects of the study of morbidity of teachersfatigue and illness of teacherssurveys and studies of representatives of the educational public sectorthe range of parameters for determining the health of teachersмедико-социальные факторы заболеваемостиаспекты исследования заболеваемости учителейпереутомление и болезни педагоговопросы и исследования представителей образовательной бюджетной сферыспектр параметров определения самочувствия педагогов1.Богданов Е. Н., Иванов Г. П., Чикалов Н. А. Оценка педагогами своего состояния здоровья и самочувствия как социальная характеристика их психологического и соматического благополучия. Акмеология. 2003;(1):31-2.2.Захаренков В. В., Виблая И. В., Пестерева Д. В. К проблеме состояния здоровья педагогов г. Новокузнецка через индексную оценку их заболеваемости. В сб.: Материалы XLVII научно-практической конференции с международным участием «Гигиена, организация здравоохранения и профпатология». Новокузнецк; 2012: 76-8.3.Кондратьева О. Г., Васильева И. Л. Проблемы профессионального общения как фактор нарушений состояния здоровья педагогов. Бюллетень Национального научно-исследовательского института общественного здоровья. 2013;(1):214-6.4.Коновалов О. Е., Толь Я. В., Сычев М. А. Современные тенденции заболеваемости работников бюджетной сферы (обзор литературы). Российский медико-биологический вестник им. академика И. П. Павлова. 2010;(3):163-7.5.Малярчук Н. Н. Здоровье учителя: как его сохранить и усилить? Народное образование. 2014;(6):219-28.6.Малярчук Н. Н. Становление и развитие культуры здоровья педагогов. Сибирский педагогический журнал. 2009;(3):285-93.7.Степанов Е. Г., Фасиков Р. М., Диденко Н. А. Труд и здоровье учителей общеобразовательных школ в современных условиях. Медицина труда. 2010;(6):24-7.8.Степанов Е. Г. Состояние здоровья педагогов в современных условиях. Здравоохранение Российской Федерации. 2011;(5):7.9.Белов В. Б., Роговина А. Г., Козеева О. И. Медико-демографические особенности в регионах России. Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. 2008;(3):3-6.10.Белов В. Б., Роговина А. Г. Трудовой потенциал России на современном этапе. Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. 2007;(2):10-3.11.Денисенко В. С. Физическая подготовка как фактор формирования оптимального состояния здоровья педагога. Путь науки. 2014;( 1):167-8.12.Ефименко С. А. Влияние образа жизни на здоровье. Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. 2007;(1):8-14.13.Илькаева Е. Н., Такаев Р. М., Степанов Е. Г. Состояние здоровья учителей по результатам самооценки и дополнительной диспансеризации. Здоровье населения и среда обитания. 2009;(1):25-7.14.Авчинникова С. О. Формирование здорового образа жизни как направление социальной работы. Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. 2006;(6):25-8.