Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медициныПроблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины0869-866X2412-2106Joint-Stock Company Chicot184510.32687/0869-866X-2023-31-4-625-631Научная статьяТЕЛЕМЕДИЦИНА И ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММАХ ПОДГОТОВКИ МЕДИЦИНСКИХ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИГурцкойЛ. Д.ЗудинА. Б.МелерзановА. В.ФГБНУ «Национальный научно-исследовательский институт общественного здоровья имени Н. А. Семашко» Минобрнауки России, 105064, г. МоскваФГБОУ ВО «Ростовский государственный медицинский университет» Минздрава России, 344022, г. Ростов-на-ДонуФГАОУ ВО «Московский физико-технический институт», 141701, г. Долгопрудный, Россия2508202331462563103072025Copyright © 2023, АО "Шико"2023В статье рассмотрено применение телемедицинских и цифровых технологий в образовательных программах подготовки медицинских кадров в ординатуре и аспирантуре для российской системы здравоохранения. Авторами исследованы возможности телемедицинских и цифровых технологий, которые сегодня используются для дистанционной медицинской помощи, консультаций медицинских работников квалифицированными специалистами медицинской сферы и для подготовки и переподготовки медицинских кадров. Ключевыми темами современного здравоохранения являются совершенствование системы подготовки работников медицинской сферы, персонализация медицинской помощи в здравоохранении, индивидуализация профессиональной направленности в процессе непрерывного медицинского образования и актуальные методы менеджмента информационной среды в сфере здравоохранения. Сделан вывод о том, что благодаря новым технологиям в сферу здравоохранения внедряются такие инновации, как телемедицина, искусственный интеллект, системы принятия врачебных решений, дистанционные платформы мониторинга здоровья пациентов и другие изобретения современности. Цель работы — изучение влияния трансформационных процессов в сфере высшего медицинского образования в эпоху цифровизации.telemedicinedigital technologiestrainingmedical personnelcontinuing medical educationhealth care.телемедицинацифровые технологииподготовка медицинских кадровнепрерывное медицинское образованиездравоохранение.1.Итинсон К. С., Чиркова В. М. Применение телемедицинских технологий в процессе обучения студентов-медиков и повышения квалификации врачей. АНИ: педагогика и психология. 2020;30(1). Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/primenenie-telemeditsinskih-tehnologiy-v-protsesse-obucheniya-studentov-medikov-i-povysheniya-kvalifikatsii-vrachey (дата обращения 05.06.2023).2.Приказ Минцифры России от 18.11.2020 №600 (ред. от 14.01.2021) «Об утверждении методик расчета целевых показателей национальной цели развития Российской Федерации «Цифровая трансформация». Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_372437/ (дата обращения 05.06.2023).3.Баранова И. П., Лесина О. Н., Краснова Л. И., Зыкова О. А., Карнеева Ж. Н. Роль цифровых технологий в последипломном образовании врачей. Педагогика профессионального медицинского образования. 2021;(3):33—46.4.«Российские врачи недовольны тем, как идет цифровизация здравоохранения — опрос». Режим доступа: https://d-russia.ru/rossijskie-vrachi-nedovolny-tem-kak-idjot-cifrovizacija-zdravoohranenija-opros.html (дата обращения 05.06.2023).5.Цифровые продукты компании «БиоВитрум»«. Режим доступа: https://biovitrum.ru/directions/tsifrovye-produkty.html (дата обращения 05.06.2023).6.Топ-10 цифровых решений в медицине и здравоохранении. НИУ ВШЭ. Режим доступа: https://issek.hse.ru/news/691544400.html (дата обращения 05.06.2023).7.Шугаль Н. Б., Бондаренко Н. В., Варламова Т. А. и др. Цифровая среда в образовательных организациях различных уровней: аналитический доклад. Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». М.: НИУ ВШЭ; 2023. 164 с.