Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медициныПроблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины0869-866X2412-2106Joint-Stock Company Chicot178710.32687/0869-866X-2024-32-s2-1137-1142Научная статьяШКОЛЫ ЗДОРОВЬЯ — МОСКОВСКИЙ ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ САНИТАРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОГО ПРОЕКТАНечаевО. И.СтаршининА. В.АксеноваЕ. И.ТимошевскийА. А.ГБУ «Научно-исследовательский институт организации здравоохранения и медицинского менеджмента Департамента здравоохранения города Москвы», 115088, Москва, РоссияДепартамент здравоохранения города Москвы, 127006, Москва, Россия08112024321137114202072025Copyright © 1970, АО "Шико"1970В Москве реализован уникальный проект «Школа здоровья» по обучению пожилых людей знаниям о здоровье, профилактике хронических неинфекционных заболеваний, травм и отравлений. Проект был основан на интегративном взаимодействии Департамента здравоохранения и Департамента труда и социальной защиты Москвы. Ведущую роль в реализации проекта играли сотрудники НИИ организации здравоохранения и медицинского менеджмента Департамента здравоохранения Москвы. Проект «Школа здоровья» был успешно реализован в 2023 г., продолжается его реализация в 2024 г. Обучение людей старшего возраста основам здоровьесбережения доказало свою востребованность и эффективность. Перспективным направлением развития может стать Платформа «Доказательное счастливое долголетие» — база знаний по вопросам активного долголетия и «лучшим практикам» в данной области.school of healthMoscow longevity centerinteraction between healthcare and social protectionsilver agehealth of the elderlysociology of healthcaremedical preventioneducation of the elderlyшкола здоровьяЦентр московского долголетиявзаимодействие здравоохранения и социальной защитысеребряный возрастздоровье пожилыхсоциология здравоохранениямедицинская профилактикаобучение пожилых1.Шестакова Т. В. Ретроспективный анализ организации санитарно-просветительской деятельности аптечных организаций в СССР // Ремедиум. 2022. Т. 26, №2. С. 165—171.2.Черноусова-Никонорова Т. В., Шинкарюк Д. В. Валеологическое образование в школе XXI век // Universum: психология и образование. 2021. Т. 10, №88. С. 4—6.3.Супрунович Г. П., Велюго И. Э., Новикова Е. А. Инновационная деятельность «школы здоровья» // Здоровье — основа человеческого потенциала: проблемы и пути их решения. 2016. Т. 11, №1. С. 255—256.4.Оганов Р. Г., Калинина А. М., Поздняков Ю. М. Профилактическая кардиология. Руководство для врачей. М.; 2007.5.Ларина В. Н., Козырев С. Е., Назимкин К. Е. и др. Вторичная профилактика хронических неинфекционных заболеваний на амбулаторном этапе: школы здоровья для пациентов в городской поликлинике // CardioСоматика. 2019. Т. 10, №2. С. 49—55.6.Кукушкин С. К., Поддубская Е. А., Лукина Ю. В., Бубнова М. Г. Школы здоровья для пациентов с сердечно-сосудистыми заболеваниями: соотношение андрагогической и педагогической моделей обучения // Рациональная фармакотерапия в кардиологии. 2009. Т. 5, №2. С. 98—102.7.McQuown C. M., Snell K. T., Abbate L. M. et al. Telehealth for geriatric post-emergency department visits to promote age-friendly care // Health Serv. Res. 2023. Vol. 58, Suppl 1. P. 16—25.