Problems of Social Hygiene, Public Health and History of MedicineProblems of Social Hygiene, Public Health and History of Medicine0869-866X2412-2106Joint-Stock Company Chicot178710.32687/0869-866X-2024-32-s2-1137-1142Научная статьяHEALTH SCHOOLS — MOSCOW EXPERIENCE IN IMPLEMENTING A HEALTH EDUCATION PROJECTNechaevO. I.StarshininA. В.AksenovaE. I.TimoshevskyA. А.Research Institute of Health Care Organization and Medical Management of the Moscow Health Care Department, 115088, Moscow, RussiaDepartment of Health of the city of Moscow, 127006, Moscow, Russia08112024321137114202072025Copyright © 1970,1970A unique “Health School” project has been implemented in Moscow to teach older people knowledge about health, prevention of chronic non-communicable diseases, injuries and poisonings. The project was based on the integrative interaction of the Department of Health and the Department of Labor and Social Protection of Moscow. The leading role in the implementation of the project was played by employees of the Research Institute of Healthcare Organization and Medical Management of the Moscow Department of Health. The “Health School” project was successfully implemented in 2023 and its implementation continues in 2024. Training older people in the basics of health conservation has proven its relevance and effectiveness. A promising area of development could be the “Evidence-Based Happy Longevity” Platform, a knowledge base on active longevity issues and “best practices” in this area.school of healthMoscow longevity centerinteraction between healthcare and social protectionsilver agehealth of the elderlysociology of healthcaremedical preventioneducation of the elderlyшкола здоровьяЦентр московского долголетиявзаимодействие здравоохранения и социальной защитысеребряный возрастздоровье пожилыхсоциология здравоохранениямедицинская профилактикаобучение пожилых1.Шестакова Т. В. Ретроспективный анализ организации санитарно-просветительской деятельности аптечных организаций в СССР // Ремедиум. 2022. Т. 26, №2. С. 165—171.2.Черноусова-Никонорова Т. В., Шинкарюк Д. В. Валеологическое образование в школе XXI век // Universum: психология и образование. 2021. Т. 10, №88. С. 4—6.3.Супрунович Г. П., Велюго И. Э., Новикова Е. А. Инновационная деятельность «школы здоровья» // Здоровье — основа человеческого потенциала: проблемы и пути их решения. 2016. Т. 11, №1. С. 255—256.4.Оганов Р. Г., Калинина А. М., Поздняков Ю. М. Профилактическая кардиология. Руководство для врачей. М.; 2007.5.Ларина В. Н., Козырев С. Е., Назимкин К. Е. и др. Вторичная профилактика хронических неинфекционных заболеваний на амбулаторном этапе: школы здоровья для пациентов в городской поликлинике // CardioСоматика. 2019. Т. 10, №2. С. 49—55.6.Кукушкин С. К., Поддубская Е. А., Лукина Ю. В., Бубнова М. Г. Школы здоровья для пациентов с сердечно-сосудистыми заболеваниями: соотношение андрагогической и педагогической моделей обучения // Рациональная фармакотерапия в кардиологии. 2009. Т. 5, №2. С. 98—102.7.McQuown C. M., Snell K. T., Abbate L. M. et al. Telehealth for geriatric post-emergency department visits to promote age-friendly care // Health Serv. Res. 2023. Vol. 58, Suppl 1. P. 16—25.