Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медициныПроблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины0869-866X2412-2106Joint-Stock Company Chicot170210.32687/0869-866X-2025-33-3-480-486Научная статьяАРТ-ТЕРАПИЯ КАК ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ТЕХНОЛОГИЯ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ ИЗ НЕБЛАГОПОЛУЧНЫХ СЕМЕЙСадыковР. М.АхметовВ. Я.БольшаковаН. Л.ФГБНУ «Уфимский федеральный исследовательский центр Российской академии наук», Институт социально-экономических исследований — обособленное структурное подразделение, 450054, г. УфаФГБОУ ВО «Уфимский университет науки и технологий», 450076, г. Уфа2906202533348048630062025Copyright © 2025, АО "Шико"2025Представленная тема обусловлена потребностью исследования психосоциальных проблем детей из неблагополучных семей и поиска технологий их решения. Статья посвящена изучению здоровьесберегающих технологий арт-терапии в работе с детьми из неблагополучных семей. Установлено, что психосоциальные проблемы широко распространены среди детей и подростков. Так, по данным ВОЗ, их распространенность во всем мире оценивается в 10—20%. Эти проблемы могут серьезно мешать повседневной жизни и повышать риск плохой успеваемости в школе. Результаты исследования выявили эмоциональные (тревога, депрессивные чувства, замкнутое поведение, психосоматические жалобы), поведенческие (гиперактивность, агрессивное поведение, проблемы с поведением) и социальные (социальная замкнутость, отсутствие социальных контактов и взаимодействий) проблемы детей. Определено, что технология арт-терапии используется для повышения самооценки и самосознания, развития эмоциональной устойчивости, улучшения социальных навыков, активности и уменьшения стресса. Арт-терапия как социально-психологическая технология играет в последние годы большую роль в решении целого комплекса задач по сохранению психосоциального здоровья детей, особенно из деструктивных семей. Данный метод связан с раскрытием творческого потенциала личности, проявлением социальной активности, высвобождением ее скрытых энергетических резервов и в результате нахождением оптимальных способов их решения. Сделан вывод, что использование здоровьесберегающей технологии арт-терапии может предоставить детям из неблагополучных групп населения возможность решения психосоциальных проблем с помощью «самоизлечения», снижения уровня социальной напряженности, увеличения уровня эмоционального благополучия.art therapysocial technologyhealth-saving technologyfamilyproblem familyincomplete familychildrensocial problemарт-терапиясоциальная технологияздоровьесберегающая технологиясемьянеблагополучная семьянеполная семьядетисоциальная проблема1.Belozerova L., Guryleva L. Art-therapy as health-saving technology in social-psychological adaptation support among young teachers. The Russian Journal of Physical Education and Sport. 2018;13(4):83—8. doi: 10.14526/2070-4798-2018-13-4-101-1082.Bosgraaf L., Spreen M., Pattiselanno K., Hooren Sv. Art Therapy for Psychosocial Problems in Children and Adolescents: A Systematic Narrative Review on Art Therapeutic Means and Forms of Expression, Therapist Behavior, and Supposed Mechanisms of Change. Front. Psychol. 2020. 11:584685. doi: 10.3389/fpsyg.2020.5846853.Waller D. Art Therapy for Children: How It Leads to Change. Clin. Child Psychol. Psychiatry. 2006;11(2):271—82. doi: 10.1177/13591045060614194.Mittal S., Mahapatra M., Ansari S. Effect of Art Therapy on Adolescents' Mental Health. Российский психологический журнал. 2022;19(4):71—9. doi: 10.21702/rpj.2022.4.45.Федеральная служба государственной статистики. Режим доступа: http://www.gks.ru (дата обращения 05.06.2024).6.Садыков Р. М., Большакова Н. Л. Модернизация института семьи через призму ее структурных и функциональных изменений. Национальные интересы: приоритеты и безопасность. 2021;5(398):968—82. doi: 10.24891/ni.17.5.9687.Гришина Е. Е. Материальное положение многодетных семей и факторы роста их доходов. Финансовый журнал. 2024;(1):45—60. doi: 10.31107/2075-1990-2024-1-45-608.Рашитова Л. К. Монородительская семья как особый тип семьи. Электронный научный журнал. 2015;2(2):523—6. doi: 10.18534/enj.2015.02.5239.Волошина И. Г., Воробьева Г. Е. Социально-педагогическое сопровождение неполной отцовской семьи. Современные наукоемкие технологии. 2019;(4):71—4.10.Чуланов Д. М. Причины и социальные последствия разводов. Вестник науки и образования. 2020;13-2(91):61—3.11.Прокофьева Л. М., Корчагина И. И. Неполные семьи с детьми в России: масштабы распространения и материальная поддержка. Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2020;9-1(48):172—9. doi: 10.24411/2500-1000-2020-1100612.Селиванова О. В., Коробкова Н. Ю. Неполные семьи в регионах России: масштабы и социально-экономические характеристики. Социально-трудовые исследования. 2024;1(54):147—56. doi: 10.34022/2658-3712-2024-54-1-147-15613.Садыков Р. М., Большакова Н. Л., Хамадеева Р. Х. Социальная деятельность негосударственных организаций в отношении семей с детьми. Вестник университета. 2021;(4):189—94. doi: 10.26425/1816-4277-2021-4-189-19414.Петрова Ю. И., Гареева З. К. Социальная работа с неполными семьями. Наука через призму времени. 2021;7(52):71.15.Кучина Н. Н., Данилова М. В. Социально-психологическая профилактика виктимного поведения подростков из неблагополучных семей. Современный ученый. 2021;(2):44—9.16.Кошман Н. В. Социально-психологическая работа с семейным неблагополучием как важное условие защиты прав ребёнка в семье. Сибирский международный. 2018;20:52—6.17.Богданец И. А., Сарманова А. Р. Арт-терапия: терапия искусством. Вестник научных конференций. 2019;6-2(46):29—30.18.Самсонова Е. С. Арт-терапия: понятие и направления использования. Медработник дошкольного образовательного учреждения. 2017;(6):99—103.19.Козырская И. Н., Зубеня Е. Ю. Использование методов арт-терапии в развитии креативности будущих учителей-дефектологов. Научный потенциал. 2020;2(29):27—30.20.Саввинова К. П. Музейная арт-терапия как одна из форм социальной арт-терапии. Вестник Северо-восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия: Педагогика. Психология. Философия. 2019;3(15):39—42.21.Шегеря В. Е. Арт-терапия как метод психокоррекционного воздействия. Интеллектуальные ресурсы — региональному развитию. 2020;(2):271—5.22.Volkova O. A., Besschetnova O. V. Child abuse in Russia as a cause of social orphanhood. World Appl. Sci. J. 2013;26;12:1588—94.